Objetivos:
● Analizar
el concepto de curación de contenidos.
● Analizar
la importancia de generar un aprendiz capacitado para poder fijarse objetivos
propios de aprendizaje y disponer de criterios de selección de información.
● Analizar
algunas herramientas disponibles para gestionar el PLE. Microbloggin y
herramientas de curación automáticas de contenido .
● Analizar
las técnicas para compartir información y objetos digitales con nuestro PLN.
TALLER DE ACTIVIDADES - CLASE 2
Actividad Nº 1
A partir de una temática determinada del área específica a la que
pertenecen los integrantes de cada grupo comentar las técnicas que utilizan para
la recepción de información, a partir de las siguientes preguntas:
- ¿Cuáles son las formas con las que buscan información para esa temática?
- ¿Cómo se enteran de las novedades?
- ¿Cómo siguen a su red de aprendizaje por intereses?
- ¿Cómo comunican a su red los desarrollos digitales personales e información que puede ser útil para abonar nuestra red?
Actividad Nº 2
La actividad tiene por finalidad conocer las características de Twitter
para el contacto con la PLN. Por tal motivo deberán crear una cuenta de twitter
https://twitter.com y luego recorrer las
principales características: tuitear, búsqueda de personas, búsqueda de temas,
búsqueda y utilización de hashtags.
Analizar las condiciones de
búsqueda y seguimiento de referentes que hayan surgido de la actividad de la
clase anterior donde cada uno hizo explícito contactos de su PLN a partir de un
recorte disciplinar específico. Incorporar estos referentes a nuestra lista de
contactos.
Crear listas que permitan
organizar y filtrar a nuestros contactos y las publicaciones que los mismos
realizan.
Manual de Twitter : http://www.slideshare.net/Walnuters/manual-twitter-2012-primeros-pasos
Actividad domiciliaria desde
Twitter. Buscar y seguir personas e instituciones que tuiteen definidas en el
PLN.
Actividad Nº 3 - Curación automática por autor y hashtag
La actividad tiene por finalidad conocer el funcionamiento de uno de los
curadores automáticos de contenido
on-line Paper.li que permite crear de manera automática un periódico a
partir de una serie de fuentes de autor y por hashtag.
Para ello deberán crear una cuenta en Paper.li (http://paper.li/)
que permita crear un periódico en línea a
partir de autores que sean referentes de nuestra área de estudio y de hashtag específicos
de la temática propuesta.
Actividad Nº 4 -
Curación automática por tema
La actividad tiene por finalidad conocer el funcionamiento otro de los
curadores automáticos de contenido
on-line Scoop.it que permite crear de manera automática un periódico a
partir de una serie de temas a partir de una serie de palabras claves.
Para ello deberán crear una cuenta en Scoop.it http://www.scoop.it/ y definir el/los tópicos a
seguir para la temática propuesta.
Tutorial de Scoop.it: http://www.slideshare.net/layanae/scoopit-tutorial
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